Der Mathe-Thread

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keko
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Re: Der Mathe-Thread

Beitrag von keko »

Nächste Woche beginnt das Semester. Mittlerweile schon mein 6. Die Zeit rast :oops:
Ich habe insgesamt 3 Vorlesungen: 1x Mathe und 2x irgendwas mit Informatik :yo:
Die Muße ist die Schwester der Freiheit.
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kaiseravb
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Re: Der Mathe-Thread

Beitrag von kaiseravb »

keko hat geschrieben: irgendwas mit Informatik :yo:
Das heißt "irgenwas mit Kompiutern". :D :keko
"Das geht schon" bedeutet:
a) irgendwas ist gleich kaputt
b) irgendwer ist gleich mittel- bis schwer verletzt
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runningmaus
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Re: Der Mathe-Thread

Beitrag von runningmaus »

https://podcastaddict.com/spektrum-podc ... /194187037

Happy Pi day 3 14

14.03.

Und Albert Einstein s Geburtstag :-)
Leidenschaft meistert jede Krise. Est-ce qu'il sont fous, les français?
aktuell 2023 - und Spaß
und was davor geschah... runningmaus 2012: Kopf hoch!
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keko
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Re: Der Mathe-Thread

Beitrag von keko »

Im Januar veranstalte ich an der VHS, wo ich schon einige Jahre Abi-Vorbereitungskurse gebe, mal was Neues.
Die Veranstaltung habe ich schon als interne Weiterbildung angeboten. Habe also alle Unterlagen schon zusammen :yo:
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LLM.jpg
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keko
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Re: Der Mathe-Thread

Beitrag von keko »

Am Dienstag halte ich bei meinem Arbeitgeber am "KI-Day" einen Vortrag über LLM. Heutzutage nennt man sich dann "Speaker" :lol:
Da ich sowieso ständig irgendwo herumstehe und vortrage, trage ich dann halt auch mal dort vor :yo:
Dateianhänge
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keko
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Re: Der Mathe-Thread

Beitrag von keko »

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ZEN DES LANGSAMEN PROGRAMMIERENS
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1. Der Code, den ich nicht verstehe, gehört nicht mir.
Ich frage, ich forsche, ich begreife – bevor ich ihn benutze.

2. Es gibt viele Wege zum Ziel.
Ich betrachte Alternativen wie Landschaften.
Manche sind steinig, manche elegant – ich wähle mit Bedacht.

3. Ein Test ist ein Spiegel meines Denkens.
Ich schreibe ihn nicht, um zu prüfen – sondern um zu verstehen.
Fehler sind Lehrer, keine Feinde.

4. Kommentare sind Spuren im Sand.
Ich hinterlasse sie für mein zukünftiges Ich –
damit ich den Weg wiederfinde, wenn der Wind sich dreht.

5. Geschwindigkeit ist eine Illusion.
Ich pausiere, ich betrachte, ich lasse reifen.
Der beste Code entsteht nicht im Sturm, sondern in der Stille.

6. Die KI ist mein Schüler und mein Lehrer.
Ich frage sie, aber ich folge nicht blind.
Wir denken gemeinsam – nicht gegeneinander.

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„Der langsame Coder schreibt weniger – aber versteht mehr.“
„Der schnelle Coder deployt früher – aber debuggt länger.“
„Der achtsame Coder kennt den Unterschied.“

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